Professeur indépendant (diplôme
d'ingénieur bac + 5), vous propose des cours de la
6ème à la terminale, et en DUT, BTS, licence
Le crédit d'impôt
immédiat vous permet de ne payer que la moitié du montant total ;
C'est donc un avantage conséquent, dans votre budget au quotidien !
Je
possède l'habilitation API / Tiers de prestation, ce qui me permet de
vous proposer le crédit d'impôt immédiat (CDI). Ce dispositif, utilisé
en ligne, évite la manipulation de chèques, et simplifie vos démarches !
Parents, donnez à votre enfant les clés
de la réussite !
Fort d'une expérience de plus de cinq ans dans les cours
particuliers, passionné par la
transmission d'un savoir, j'assure la réussite
scolaire de mon élève. Je fais preuve
d'écoute, de
patience
et d'empathie, pour
l'accompagner à son propre rythme. En m'appuyant
sur des
exemples concrets, en donnant du sens aux outils
mathématiques, en
expliquant pourquoi et comment les utiliser, je rends les
matières scientifiques plus faciles et plus accessibles. Mon
élève acquiert ainsi une rigueur
scientifique,
une
méthodologie,
qu'il pourra appliquer en mathématiques, en sciences
physiques, et
en chimie.
Tout en sachant repérer les points à travailler
et les éventuelles lacunes, je valorise les
progrès de mon élève, l'encourage et
le stimule.
Mon enseignement s'adresse autant aux élèves en
difficulté, qu'à ceux qui recherchent
l'excellence (en
vue d'intégrer une classe préparatoire, par
exemple).
Autres matières enseignées :
Sciences de l'Ingénieur (SI, mécanique comprise), NSI (Numérique et
Sciences Informatiques), enseignement scientifique, dessin technique /
dessin industriel.
Pendant les vacances scolaires, il est possible de prévoir un stage
intensif / des cours de remise à niveau. Ces cours particuliers peuvent
avoir lieu le matin, période propice à l'apprentissage des matières
scientifiques.
Zone géographique couverte
Lyon et les communes environnantes, dans un rayon de 15 km autour de
Lyon.
Disposant d'un vélo électrique, je ne dépends pas des
transports en commun.
Tarifs / réduction
d'impôt
Ayant créé une entreprise individuelle avec
agrément "
Services
A la
Personne" (SAP), je vous fais
bénéficier du crédit d'impôt immédiat (50 % de réduction). Cela fonctionne
que vous soyez imposable ou non imposable.
Prenons le cas d'un cours particulier de 2h, effectué à Lyon centre, jusqu'au niveau bac.
Le tarif horaire est de 36 €/h nets de TVA, donc 72 € facturés pour ce cours.
L'Urrsaf vous prélève seulement 36 €, après que le cours ait lieu, et que vous ayez accepté la demande de paiement.
Vous n'avez pas à vous soucier des cotisations sociales (je les paie de mon côté).
Ce service, mis en place par l'Urssaf et la Direction Générale des
Finances Publiques (DGFiP), est facultatif et gratuit. La grande
majorité de mes clients ont choisi ce service.
Pour les cours réalisés en dehors du centre de Lyon, ou de niveau
post-bac, l'idéal est de demander un devis ; le tarif horaire dépend du
niveau,
du lieu et de la durée du cours particulier.
Si le cours dure 2h30 ou plus, une réduction du tarif horaire
est accordée.
Possibilité de paiement par simple chèque,
virement, ou prélèvement.
Le paiement en espèces n'est pas accepté, car il
ne permet pas la réduction d'impôt.
Il n'y a ni abonnement, ni frais de dossier à payer. Le
tarif
indiqué comprend tout : frais de
déplacement, charges sociales, préparation du
cours,
compte-rendu régulier, aide ponctuelle entre deux cours, ...
Vous êtes libre d'arrêter les cours quand vous le
souhaitez.
Le paiement par
Cesu déclaratif
est
accepté ; dans ce cas précis uniquement, il s'agit de
travail salarié. Cependant, avec ce mode de paiement, les
charges
sociales sont plus élevées. Les autres modes de paiement
sont donc privilégiés.
Le terme "CESU" (Chèque Emploi Service Universel) regroupe en réalité
plusieurs modes de paiement.
Le
Cesu préfinancé est accepté sous certaines
conditions.
Une loi active depuis 2017 généralise le
crédit et la réduction d'impôt de 50 %, pour
favoriser les services à la personne.
Cet article concerne autant les salariés que
les prestataires (ayant moi-même ce statut de prestataire).
Mes coordonnées
Elles sont indiquées pour être accessibles à un humain, mais pas à un
robot spammeur.
Mon numéro de tablette : 06 02 49 ** 53 ; remplacez ** par le produit de cinq
et de trois.
Pendant les cours, j'ai toujours ma tablette ; cela permet notamment
d'accéder à internet (manuels en ligne).
Mon numéro de smartphone : 06 70 92 ** 04 ; remplacez ** par le nombre de joueurs dans une équipe de foot.
Chachun de ces appareils me permet d'émettre et de recevoir des appels, des sms, etc ...
Les coûts d'appel sont ceux habituellement pratiqués vers un mobile.
Mon adresse électronique :
- la première partie est mon prénom ;
il apparaît en caractères relativement gros sur
mon diplôme d'ingénieur, plus bas sur cette page
- la deuxième partie est @coursmathlyon.fr
- tout est en minuscules, sans accent et sans espace
Organisation pratique des cours particuliers
- Pour fixer un nouveau RDV, il est préférable de s'y prendre une
dizaine de jours à l'avance.
- Avant le cours, pensez à réunir tout ce qui peut
être utile : livre scolaire / cours manuscrit, devoirs à
travailler (devoirs faits à l'école ou à la
maison), corrigés éventuels, calculatrice ; j'ai toujours
ma propre calculatrice graphique, mais il est préférable
que l'élève s'entraîne sur sa propre calculatrice.
- Pensez à avoir votre agenda, en vue de fixer le RDV pour
le cours suivant ; cependant, un créneau identique chaque
semaine permet une progression rapide, et facilite l'organisation.
- Un cours particulier dure généralement deux heures
; cependant, il arrive souvent que le cours déborde de dix
à quinze minutes (non facturées). Il est donc
conseillé de prévoir cette marge dans son emploi du temps.
- Dans les vingt-quatre heures qui suivent le cours, il est
conseillé à l'élève de relire et
éventuellement de
refaire les exercices réalisés ; il est
préférable de revoir et de compléter les notes
prises : c'est le moment de se remettre en tête les
méthodes à utiliser, pour les exercices à faire
avant le cours suivant.
- La veille de chaque cours, j'envoie systématiquement un message de rappel à mon élève, et également à l'un de ses parents.
Descriptif précis du crédit d'impôt immédiat (CDI) / de l'avance immédiate
Cette courte vidéo de l'Urssaf vous présente le CDI.
Consomag a réalisé une autre
courte vidéo pour présenter le CDI.
Cette page web
de l'administration fiscale concerne le recours à une entreprise et
l'emploi d'un salarié. Elle vous explique notamment votre avantage
fiscal, et les plafonds de dépenses.
Mise en place du CDI
Dans le respect de ce que demande l'Urssaf, je suis, en tant que prestataire, votre interlocuteur.
Etant en entreprise individuelle (EI), je suis OSP : "Organisme de Services A la Personne".
Ce service est possible si vous avez en France un numéro fiscal associé
à votre
état civil, et si vous avez effectué au moins une déclaration de
revenus. Actuellement (deuxième semestre 2024), un changement de
situation récent (mariage, veuvage, séparation) est susceptible d'empêcher le
CDI.
Je procède à la création de votre compte personnel sur le
site de l'Urssaf.
Ce compte est attachée à une seule personne (généralement, un des parents ; par exemple, celui qui gèrera les cours).
Pour
créer votre compte, j'ai besoin que vous m'indiquiez par courriel, de
façon très précise et complète, les informations suivantes :
- civilitité, prénom, nom de naissance, nom d'usage
- numéro de téléphone mobile
- date de naissance
- pays de naissance ; s'il s'agit de la France, il faut aussi me préciser la commune
de naissance, l'arrondissement s'il y a lieu, et les dix premiers chiffres de votre numéro de sécurité
sociale. Ce dernier est indiqué sur votre carte vitale. Cette procédure
facilite l'identification.
- adresse postale, libellée comme sur votre déclaration de revenus
- l'adresse
électronique que vous utiliserez pour ce service (elle servira
d'identifiant) ; si vous avez déjà un compte pour le CDI, précisez-moi
svp l'adresse que vous utilisez pour ce CDI.
- votre IBAN avec le BIC ; cela est nécessaire pour vous identifier. La présente
entreprise n'effectue jamais de prélèvement ; elle n'en a, de toutes
façons, jamais la possibilité technique.
Cette procédure sera validée par l'Urssaf (en lien avec la DGFiP,
Direction Générale des Finances Publiques), et par vous-même : c'est à vous d'activer votre compte. Ensuite,
vous disposerez de ce compte personnel sur ce site
particulier.urssaf.fr .
Cela vous permet notamment de suivre et de valider les demandes de
paiements, le montant total dû pour vos prestations de Services A la
Personne (SAP), ...
A l'issue de chaque cours particulier
Il vous sera demandé de remplir et de signer une attestion de suivi des
cours (vous n'avez rien à préparer pour cela). Au besoin, je peux vous
envoyer régulièrement par courriel, un scan de cette attestation.
Régulièrement, par le site web de l'Urssaf
Il vous sera demandé de valider les demandes de paiement. Cela
déclenche le prélèvement par l'Urssaf, sur votre compte bancaire, de la
moitié du montant facturé. Par la suite, l'Urssaf me verse le montant
facturé.
En
général, lorsqu'une demande de paiement est émise, vous avez un délai
de 48h pour la valider ou la contester. Une demande ne concerne que des
cours déjà réalisés.
A terme, lorsque le système a été validé sur plusieurs paiements, il
est possible de prévoir une demande de paiement unique pour chaque
mois. Cette demande peut être réalisée par exemple le 5 ou le 10 du
mois ; elle ne concerne que les cours du mois passé. Il s'agit donc d'une facilité de paiement supplémentaire.
Témoignages
Témoignage d'une élève de terminale S :
"Initialement, j'avais des
difficultés sérieuses dans les matières
scientifiques. Grâce aux cours particuliers (2h par cours, et
généralement un cours par semaine), j'ai beaucoup
progressé en math et en sciences physiques. J'ai obtenu mon bac
S avec mention "assez bien" (ce qui était inespéré
en début d'année scolaire). Ces cours m'ont beaucoup
aidée."
Témoignage d'une élève de 1ère S :
"Avant de prendre des cours
particuliers, j'avais du mal à comprendre les math et la
physique, ce qui me stressait. Fabrice a su me redonner le goût
de ces matières, en les rendant compréhensibles, et en me
montrant que je suis tout-à-fait capable de réussir. Cela
m'a permis de passer sans problème en terminale S. Fabrice
arrive toujours à l'heure aux cours, et on peut lui faire
confiance."
Témoignage d'un élève de terminale S :
"En début de terminale, je
tournais à environ 8 / 20 de moyenne. Avec Fabrice, j'ai suivi
des cours particuliers de math pendant les six mois
précédant le bac (3 à 4 cours par mois). Ces cours
m'ont été très utiles, et la méthode de
travail est très intéressante et instructive.
Après la résolution d'un problème, Fabrice me
demande souvent de reformuler / rappeler la démarche
utilisée ; cela me permet de bien apprendre cette
démarche ; cela permet également de vérifier que
tout est bien acquis. Je suis donc plus confiant en mes
capacités, et j'ai obtenu 14 en math au bac !"
Témoignage d'une élève de 1ère S :
"Fabrice me suit en cours
particuliers depuis plus d'un an. Comparé
aux cours en classe, les cours particuliers sont bien plus faciles
à comprendre, bien plus clairs. Fabrice est patient, il sait me
guider, et mes notes ont beaucoup augmenté en physique et en
math. Je suis contente de profiter de ces cours particuliers."
Précision du prof : si
vous souhaitez avoir davantage de retours, demandez-le moi ; je vous
mettrai en relation avec un des parents d'élèves, ou un
des élèves.
Mon profil
Après un bac scientifique à dominantes
mathématiques et
sciences physiques,
j'ai obtenu mon DEUG de technologie industrielle. J'ai ensuite
intégré l'école d'ingénieur
Istil
/ Polytech Lyon (filière productique).
Mon diplôme d'ingénieur :
Enigme aux frontières des math et des sciences physiques
Il s'agit de trouver une suite géométrique de nombres positifs, qui
respecte les contraintes suivantes :
- le premier terme est vu comme une référence
- le cinquième et le huitième termes jouent chacun un rôle
particulier
- le treizième terme joue le même rôle que le premier, et porte
quasiment le même nom
- si on change le premier terme, tous les autres termes changent en
conséquence (la raison étant constante) ; mais sur le fond, les
phénomènes physiques ne sont pas modifiés
- les travaux d'un mathématicien français du dix-huitième /
dix-neuvième siècle devraient vous aider
A celui qui me donne et m'explique la bonne réponse, je propose une
demi-heure de cours gratuite, en complément d'un cours de deux heures.
Enigme de math
Le nombre quarante-huit est assez fascinant. Si on lui ajoute un, on
trouve un carré d'entier ; alors que si on le divise par deux, et qu'on
ajoute un au résultat, on trouve un autre carré d'entier. De nombreux
entiers ont les mêmes propriétés, mais quarante-huit est le plus petit.
Quel est le suivant ?
A celui qui me donne la bonne réponse en la justifiant, j'offre une
demi-heure de cours, en complément d'un cours de deux heures. Un
algorithme écrit sur Python ou en français, permettant de trouver la
réponse, est aussi accepté.
Enigme scientifique
Lorsque je charge ma batterie, une DEL (diode électroluminescente)
m'indique que la charge est en cours. Cette DEL s'allume une fois par
tranche de dix points de charge effectuée ; on considère qu'à cent
points, la batterie est totalement chargée. Lorsque je regarde en
direction de ma fenêtre, et quel que soit l'instant considéré, cette
DEL semble apparaître quatre fois ; comment expliquer cela ?
Une bonne réponse permet vingt minutes de cours gratuites, en
complément d'un cours de deux heures.
Enigme de sciences physiques (électricité)
Le jeu consiste à trouver quel circuit électrique vérifie les
conditions suivantes :
- dans l'étude de ce circuit, on peut calculer une tension
(force électromotrice) qui correspond à un apport
d'énergie à ce circuit
- cette tension entraîne une intensité, qui permet d'assurer la
fonction recherchée pour ce circuit
- ce circuit est utilisé sur de nombreux produits
industriels ; il ne s'agit pas seulement d'une expérience de
laboratoire
- en mesurant la tension entre deux points quelconques de ce
circuit, on trouve cependant une valeur nulle
A celui qui me donne une bonne réponse, je propose une
demi-heure de cours gratuite, en complément d'un cours de deux heures.
Pourquoi faire appel à un professeur
indépendant,
plutôt qu'à une grosse
société de soutien
scolaire ?
Ces sociétés recrutent très souvent
des
étudiants à partir du niveau bac + 3. Ces
étudiants ont une
expérience limitée des
cours particuliers, et font ce travail de façon provisoire. En me
consacrant pleinement à l'enseignement, avec
plus de cinq années d'expérience, j'ai une
très bonne
connaissance des programmes scolaires, et des compétences
pédagogiques reconnues.
Ces sociétés imposent
généralement un
certain volume d'heures, à payer en plus des frais
d'inscription. Avec moi, vous pouvez cesser les cours quand vous le
souhaitez. Il n'y a aucun frais d'inscription ni d'abonnement. Le
coût global s'en trouve diminué.
Avec ces sociétés, vous endossez la
responsabilité
d'employeur vis-à-vis du professeur particulier (alors que de
nombreux
parents n'en sont pas conscients). Avec moi, vous faites simplement
appel à un prestataire : vous n'avez pas de
déclaration
sociale à faire. En général, je
suis
votre interlocuteur, qu'il s'agisse de fixer un rendez-vous,
traiter une
facture, ou pour une aide lors de votre déclaration fiscale.
Les bonnes méthodes pour m'envoyer des documents par voie
électronique / courriel
- Dans un premier temps, chercher si les documents existent déjà
dans
un format tel que PDF, image JPG, fichier Word, etc ... ; chercher
s'ils sont accessibles sur internet (préciser dans ce cas l'URL)
- Sinon, scanner ces documents ; le format PDF permet
notamment une bonne qualité, tout en limitant la taille mémoire de ces
documents. Je possède l'équipement pour lire la très grande majorité
des formats possibles, qu'il s'agisse de documents scannés ou de photos
- A défaut de scanner, il est possible de photographier les
documents ; veiller à le faire sous une lumière naturelle, ou
suffisamment forte. Pour une feuille A4, il faut généralement deux
photos (soit une photo pour la moitié du haut, une autre pour la moitié
du bas)
- Pour chaque document, vérifier qu'il est parfaitement lisible et
complet ; lui donner un nom approprié, en précisant s'il s'agit d'un
cours, d'un énoncé, de la résolution d'un exercice, le numéro et la
page de l'exercice, ...
Mentions légales
Ayant choisi de me consacrer totalement aux cours particuliers,
j'exerce sous la forme d'une entreprise individuelle (EI), et vous fais
bénéficier de mon agrément "SAP" (
Services
A la
Personne).
J'ai le statut de travailleur indépendant.
Siren : 501786842
Siret : 501786842 00036
Numéro d'agrément "
Services
A la
Personne" : SAP501786842
Mon certificat d'inscription Insee / Sirene :
Mon extrait de casier judiciaire (vérifiable) :
Conformément aux articles L.616-1 et R.616-1 du code de la
consommation, la présente entreprise individuelle propose un dispositif
de médiation de la consommation. L'entité de médiation retenue est :
CNPM (Chambre Nationale des Praticiens de la Médiation)
Médiation de la consommation
En cas de litige, vous pouvez déposer votre réclamation sur son site :
https://cnpm-mediation-consommation.eu
Vous pouvez également le faire par voie postale, en écrivant à :
CNPM - Médiation - Consommation
27 avenue de la libération
42400 Saint-Chamond
Conformément à la demande de la CNPM, les prénom et nom du médiateur ne
sont pas indiqués de façon publique ; ils seront bien sûr précisés en
cas de litige.
Ce site internet https://www.coursmathlyon.fr/ a
été créé en 2015, lorsque j'ai repris les cours particuliers. Ce site est
régulièrement mis à jour, par mes
propres soins. Sécurisé et doté de son certificat SSL, ce site ne
collecte pas d'information sur l'utilisateur ; il n'est donc pas
demandé à l'internaute, d'accepter d'éventuels cookies.
L'hébergement du site est assuré par Web
Hébergeur France, 13 Rue des Jollivettes, 85300 Soullans.
Pour des raisons de confidentialité, certaines informations
n'apparaissent pas en libre accès.
Sur simple demande, je peux vous remettre une copie de mon diplôme
d'ingénieur, de mon certificat Insee, et de mon extrait de casier
judiciaire.
Liens vers des confrères, professeurs
indépendants (liens cliquables)
Azur Maths
Soutien scolaire en mathématiques à Nice (06), par un professeur indépendant diplômé d'une école d'ingénieurs.
Cours particuliers de mathématiques
du niveau collège au niveau licence 3 (bac + 3), à domicile à Tours et
dans sa périphérie, ou par webcam, par un professeur indépendant
titulaire du Capes externe de mathématiques, et d'un master 2 de
mathématiques.
Cours à
domicile et en ligne
de Mathématiques, Physique, Chimie, Enseignement scientifique sur
Muret, Cazères, Saint Gaudens (31) ; M. Jacques Taffarello ; logo
cliquable :
Cours Thibaut
- Soutien scolaire en Mathématiques, Physique et Chimie, sur Pau (64),
par un Enseignant Chercheur de formation.
Préparation
aux concours et examens / soutien scolaire, par un docteur en
physique, sur Toulouse et son agglomération (math et physique / chimie).
Cours
particuliers en sciences (math, physique et chimie), dans la région
toulousaine, par un professeur indépendant ayant un master 2 en chimie.
Cours
particuliers en mathématiques, physique et chimie,
dans le
pays
Coeur d'Hérault et ses environs (Clermont
l'Hérault,
Lodève, Gignac, ...), par un ingénieur de
l'école
des Mines de Paris.
Cours
particuliers
en mathématiques, sciences physiques, sciences de l'ingénieur (SI), et
NSI, sur Le Mans, du collège au supérieur, par un ingénieur.
Cours particuliers
en math, physique et chimie, dans l'Essonne (91), par un professeur
diplômé bac + 5.